Необъяснимое и противоречивое поведение детей – это не
каприз. За каждым действием стоит какое-то слово, просьба. Желание донести
информацию. Вот как объясняют детские психологи основные капризы детей,
если перевести их в конкретные просьбы от первого лица.

 

1. Не балуйте меня, вы меня этим испортите. Я очень хорошо
знаю, что не обязательно предоставлять мне все, что я запрашиваю. Я просто
испытываю вас.

 

2. Не бойтесь быть твердым со мной. Я предпочитаю именно такой
подход. Это позволяет мне определить свое место.

 

3. Не обращайте слишком много внимания на мои маленькие хвори.
Я могу получать удовольствие от плохого самочувствия, если это привлекает ко
мне чересчур много внимания.

 

4. Не позволяйте моим дурным привычкам привлекать ко мне
чрезмерную долю вашего внимания. Это только вдохновляет меня на их продолжение.

 

5. Не заставляйте меня чувствовать себя младше, чем я есть на
самом деле. Я отыграюсь на вас за это, став плаксой и нытиком.

 

6.Не делайте для меня и за меня то, что я в состоянии сделать
сам. Я могу продолжать использовать вас в качестве прислуги

 

7. Не требуйте от меня немедленных объяснений, зачем я сделал
то или иное. Я иногда и сам не знаю, почему поступаю так, а не иначе.

 

8.Не подвергайте слишком большому испытанию мою честность.
Будучи запуган, я легко превращаюсь в лжеца.

 

9.Не давайте обещаний, которых вы не можете выполнить – это
поколеблет мою веру в вас.

 

10. Не будьте непоследовательными. Это сбивает меня с толку и
заставляет упорнее пытаться во всех случаях оставить последнее слово за собой.

 

11.Не придирайтесь ко мне и не ворчите на меня. Если вы будете
это делать, то я буду вынужден защищаться и притворяться глухим.

 

12.Не пытайтесь читать мне наставления и нотации. Вы будете
удивлены, открыв, как великолепно я знаю, что такое хорошо и что такое плохо.

 

13.Если вы мне говорите, что любите меня, а потом просите
что-то сделать для вас, я думаю, что нахожусь на рынке. Но тогда и я с вами
буду торговаться этими словами и, поверьте – я окажусь с прибылью.

 

14.Не заставляйте меня чувствовать, что мои поступки – смертный
грех. Я имею право делать ошибки, исправлять их извлекать из них уроки. Но если
вы будете меня убеждать, что я ни на что не годен, то в будущем я , вообще,
буду бояться что-то делать, даже зная, что это правильно.

 

15.Не защищайте меня от последствий собственных ошибок. Я, как
и вы, учусь на собственном опыте.

 

21.Не забывайте, я люблю экспериментировать. Таким образом, я
познаю мир, поэтому, пожалуйста, смиритесь с этим.

 

16.Не пытайтесь обсуждать мое поведение в самый разгар конфликта.
По некоторым объективным причинам мой слух притупляется в это время, а мое
желание сотрудничать с вами становится намного слабее. Будет нормально, если вы
предпримете определенные шаги, но поговорите со мной об этом несколько позже.

 

17.Не поправляйте меня в присутствии посторонних людей. Я
обращу гораздо больше внимание на ваше замечание, если вы скажите мне все
спокойно с глазу на глаз.

 

18.Не забывайте, что я не могу успешно развиваться без
понимания и одобрения, но похвала, когда она честно заслужена, иногда все же
забывается. А нагоняй, кажется, никогда.

 

19.Если я увижу, что вы любите больше брата или сестру я вам
жаловаться не буду. Я буду просто нападать на того, кому вы больше уделяете
внимания и любви. В этом я вижу справедливость.

 

20.Не пытайтесь от меня отделаться, когда я задаю откровенные
вопросы. Если вы не будете на них отвечать, я вообще, перестану задавать их
вам, и буду искать информацию где-то на стороне.

 

21.Я чувствую, когда вам трудно и тяжело. Не прячьтесь от меня.
Дайте мне возможность пережить это вместе с вами. Когда вы доверяете мне – я
буду доверять вам.

 

22. Не беспокойтесь, что мы проводим вместе слишком мало
времени. Для меня важнее то, как мы его проводим.

 

23.Не полагайтесь на силу в отношениях со мной. Это приучит
меня к тому, что считаться нужно только с силой. Я откликнусь с большей
готовностью на ваши инициативы.

 

24. Относитесь ко мне так же, как вы относитесь к своим друзьям.
Тогда я стану вашим другом. Запомните, что я учусь, больше подражая примерам, а
не подвергаясь критике.

 

25. Мне важно знать от вас, что правильно, а что нет. Но более
всего мне важно увидеть в ваших поступках подтверждение того, понимаете ли вы
сами , что правильно, а что нет. 

начинается формирование характера маленького человечка.

Многим хорошо известно стихотворение всего из шести строк и обращения, написанное некогда А.С. Пушкиным в альбом мальчика 7 лет от роду, звали которого Павлуша Вяземский. Шутливые строки легкого экспромта вылились в мудрость главных советов для ребенка и правил в воспитании детей родителями. 

Воспитание детей родителями: рекомендации от А.С. Пушкина

Душа моя Павел.Отношения с детьми и воспитание в первую очередь строится на глубокой любви и уважении. Ласковые и мягкие слова нежности – это поддержка для ребенка, однако общение должно строиться как общение на равных с полноценным членом семьи и общества, что требует определенной сдержанности в эмоциях и чувствах. Определяя для себя роль родителей в воспитании детей, помните о том, что ребенок сам себя никогда не считает «еще маленьким», наоборот – он всегда видит себя «уже большим», именно таким и должно быть восприятие его мамой и папой. Особенно это важно для мальчика. Так семилетний ребенок в глазах Пушкина при всей нежности первого обращения слышит свое имя в полном звучании, серьезно, уважительно, чуть строго с точки зрения почтения к маленькому человеку.
Держись моих правил. При воспитании детей родителями нормы общества, о которых постепенно узнает от вас ребенок, должны подаваться не как указания или запреты, а именно как правила, установленные не только для него, но и для вас. Пример родителей – показательная основа для воспитания детей, мама и папа не указывают и не решают за своих сыновей и дочерей, а лишь задают направление.
Люби то-то, то-то. Воспитание детей родителями начинается с любви, не с минусов, запретов и «нельзя», а с советов, открытий, плюсов, положительных сторон.
Не делай того-то. «Не делай» - одно из правил для взрослых, а не один из пунктов в списке, придуманном специально и исключительно «для маленьких». Это не запрет, просто «того-то» не стоит делать, так как это не принято в обществе и больших, и маленьких, именно этого требуют правила, установленные для всех.
Кажись, это ясно. Все то, чего мы хотим от детей, должно быть им ясно и понятно, представлено по-возможности максимально простым, логичным, естественным. В обязанности родителей по воспитанию детей в первую очередь входит разъяснений ситуаций, событий норм краткое и подчеркнуто простое. Обращайте внимание ваших детей на то, что они и сами понимают разумность тех или иных правил или требований. Говорите своим «малышам» о том, что для этого они уже достаточно взрослые и не нуждаются в длинных нотациях и разъяснительных беседах, что им легко будет соблюдать нормы и прислушиваться к пожеланиям, так как они умны и сообразительны. Когда темпы развития ребенка и его способности родители оценивают достаточно высоко (не переоценивая и постоянно восхищаясь, а уважая и держась с ним наравне), он начинает чисто автоматически стремиться соответствовать высокой планке, показать, что он действительно умный, серьезный, ответственный и взрослый. Так воспитание детей родителями становится естественным и ненавязчивым.
Прощай, мой прекрасный! Как бы мы ни любили своих детей, воспитание детей родителями – это не работа смотрителя и неизменного верного человека-страховки, который всегда держит за обе руки. Мама и папа должны быть поблизости, чтобы к ним всегда можно было обратиться, если в том появится необходимость. Но окружать ребенка чрезмерной опекой не стоит. Он должен и общаться со сверстниками, и совершать какие-то ошибки, и делать собственные открытия. На все это у него есть полное право. Для формирования индивидуальности необходимо накопление собственного багажа, опыта и наблюдений – позвольте это вашим детям, не ограничивая чрезмерно их свободы. Дети быстро растут, быстро взрослеют, быстро становятся самостоятельными, но это не делает для них вас менее важными. Не тревожьтесь за них явно и постоянно. Разговор, беседа, совет, а далее – их выбор и их действие.

Резюмируя значения стихотворных строк А.С Пушкина, мы получим следующие главные рекомендации в воспитании детей родителями:

- Ваша любовь и умение научить любить хорошее и воздерживаться от плохого.

- Уважение и отношения на равных как со взрослыми.

- Простые и ясные правила для ваших детей, которым следуете и вы. Ваш собственный пример.

- Простота объяснений.

- Ненавязчивость и возможность для формирования собственного мнения и разумного выбора вашими детьми.

Идеальное воспитание детей родителями – это умение объединить любовь и уважение в отношения равноправные, близкие и дружеские.